ÓRGÃO OFICIAL DO COMITÊ CENTRAL DO PARTIDO COMUNISTA DE CUBA
Photo: Yaciel Peña

LAS TUNAS.– «De modo geral podemos dizer que os preparativos para o início do ano letivo 2017-2018 podem ser qualificados de positivos no país todo», expressou neste território a ministra da Educação, Ena Elsa Velázquez Cobiella, em declarações à imprensa.

A titular acrescentou, ainda, que tal como aconteceu nessa província «fez-se uma série de reuniões de trabalho, com o fim de avaliar aspectos muito pontuais que garantam um começo bem sucedido do período letivo. Desde o mês de abril iniciamos a preparação do ano letivo porque é um processo que leva tempo, não pode concentrar-se somente em julho e agosto. Demos atenção especial à chegada e distribuição dos recursos, a continuidade de estudos, a situação higiênico-sanitária de nossas instituições, a manutenção e reparação e outros aspectos imprescindíveis para abrir nossas salas de aula em 4 de setembro próximo».

Durante uma reunião de trabalho com todos os organismos que de uma forma ou outra influem no êxito do ano letivo, a ministra recebeu informação sobre detalhes das ações que com este fim desenvolve o território.

Em Las Tunas 635 escolas abrirão suas portas com uma matrícula de mais de 84.800 alunos. Devido ao aumento da população em algumas comunidades rurais e como fruto de um estudo conjunto com a Associação dos Camponeses e o sistema da agricultura, serão reabertas três novas escolas.

A província conta com uma cobertura total em relação com os funcionários e diretores de escolas. Na vinculação direta com as salas de aulas, existe uma necessidade de 263 docentes, o maior número deles no ensino de segundo grau e no caso do ensino primário conta com 305 grupos atendidos por dois professores.

Durante o intercâmbio a ministra da Educação insistiu no trabalho conjunto que deve ser desenvolvido com a Saúde Pública para a certificação dos centros e instou finalmente a manter o trabalho conjunto entre todos os fatores e envolver a família e a comunidade como protagonistas também do processo docente educativo.