«A pedagogia cubana é consistente com o sistema legal contido na Constituição da República», disse o dr. Eugenio González Pérez, vice-ministro da Educação, em diálogo com o nosso jornal sobre o tratamento que será dado nas salas de aula à nova Carta. Magna, proclamada em 10 de abril, e às leis Eleitorais e dos Símbolos, recentemente aprovadas.
«A Lei Eleitoral, a Lei dos Símbolos e a Constituição da República tornam-se instrumentos valiosos de trabalho nas dimensões curricular e extracurricular. Nas disciplinas de Educação Cívica e na de Formação Cidadã serão abordados os conteúdos dessas três matérias. Na Escola Secundária, nas três séries, a Constituição da República será monitorada em cada um dos seus capítulos. Para este propósito, 30.000 cópias impressas são atualmente distribuídas para este nível educacional, embora o texto alcance gradualmente todos os níveis de educação».
De acordo com o vice-ministro, a ordem extracurricular foi trabalhada com os presidentes da Federação dos Estudantes do Ensino Médio (FEEM), junto com a União dos Jovens Comunistas, na organização do sistema de preparação político-ideológica dos estudantes, o que inclui o estudo dessas leis. Além disso, González Pérez insistiu na proeminência dos professores, porque serão eles que acompanhem os alunos e as diferentes estruturas da FEEM; ao nível da assembleia de grupo e da própria instituição.
«Existem outras maneiras de tratar esses três materiais. Primeiro, os dez minutos de debate e reflexão que começam todos os dias em nossas escolas, e nos quais essas questões devem ser priorizadas pelo professor que dá aulas no primeiro turno. É uma exigência do trabalho metodológico do Ministério que cada classe que seja ensinada, de qualquer disciplina, contribua para semear convicções nos estudantes, e nesse sentido, os três materiais constituem ferramentas essenciais», disse.
A vice-ministra Dania López Gulbones comentou que se espera multiplicar o trabalho com os símbolos nacionais do trabalho metodológico com os professores, e adiantou que, para este curso, será considerada a redação do Hino Nacional, o significado de cada um de suas estrofes e a entonação correta ao cantar. A diretiva referia-se também ao trabalho de formação com pessoal não docente das escolas no que diz respeito ao tratamento dos símbolos.
«Temos todo um sistema de preparação para a família cubana e a escola de educação familiar, que visa prepará-los para apoiar os estudantes no domínio e respeito de cada um dos símbolos do país. Se prepararmos nossos alunos e suas famílias, estamos preparando o país», concluiu.
