O presidente da República, Miguel Díaz-Canel Bermúdez, avaliou o andamento do programa educativo que vem sendo implementado no país, em uma reunião que examinou o Estudo regional comparativo-explicativo que coordena o Laboratório latino-americano de avaliação da qualidade da educação, inaugurado em 1994 a pedido dos ministros do setor na região.
Segundo uma informação do Noticiário Nacional da Televisão, Cuba esteve presente nos dois primeiros estudos, em 1997 e 2006, e agora no quarto, aplicado os dias 30 e 31 de maio de 2019, aos estudantes de terceira e sexta séries de 251 escolas primárias do país.
Durante a pesquisa, que se desenvolveu sem incidências, e com a participação de observadores nacionais e internacionais, os melhores resultados foram atingidos pelos alunos de sexta série, e na disciplina de Língua Espanhola.
Na reunião foram examinadas propostas para introduzir, de maneira gradual, a automática e a robótica em diferentes níveis educativos, tomando as experiências do Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona, as universidades de Pinar del Río, a de Oriente, a Central de Las Villas e a Cujae, enquanto o parque tecnológico Finca de los Monos prepara os primeiros cursos para introduzir as crianças no fascinante mundo da robótica, que estarão prontos para abril durante oito semanas.
«Vocês imaginam quando os garotos comecem a aprender robótica a mudança que dará a sociedade, quando as pessoas comecem a buscar outro tipo de aplicação para resolver problemas comuns?», afirmou o presidente cubano.
Na reunião, da qual participaram o vice-primeiro ministro, Roberto Morales Ojeda, e a funcionária do secretariado Olga Lidia Tapia Iglesias, Díaz-Canel examinou os acordos do 9º Congresso da FEU. Seu presidente, José A. Fernández Castañeda, informou que, dos 158 adotados, 82 foram cumpridos, 20 estão em processo e 46 são de caráter permanente.
